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学校要买一批电子琴的消息很快传到了音乐备课组长周玲的耳朵里，这对学校提高音乐教学水平是极为有利的措施并没有让她兴奋起来，相反，李悦娣给老师们的孩子音乐辅导课学校还给钱的事让她闷闷不乐。这个李悦娣才来几天呀，你说你练琴练唱我们也都不说啥，你给学校老师个别人帮个忙，带带孩子们唱歌弹琴也没有事，可是这么多的老师孩子让你带，一个都不来找我们其他三个教师，不是不拿我们三个人当菜吗？她把其他两人召集起来，背着李悦娣一起商量这事的处理办法。
周玲说：“你们两个都知道的，李悦娣接纳了我们学校老师的84个孩子学音乐，她到我们学校才几天，就搞得这么风生水起，我们几个来了这么多年了，什么动静都没有，我们几个人的脸往哪里搁，再说他带的可是我们本校老师的孩子，她一个代课教师，才一个来月。已经得到了学校很多人的认可了，我们干了这么多年，一个认可我们的老师都没有，你们说说，我们几个还能混的下去吗，不仅如此，学校为了这几十个老师的孩子学习音乐，还要专门配备一间音乐教室，还要给李悦娣每节课20元钱”。
音乐老师李梅梅说到：“组长说的对，她还和我一个姓呢，说起来五百年前是一家人，一点也不顾及我们的感受，这是我们学校老师在明目张胆的以权谋私，我们可以到教育局去告状，让教育局收拾学校”。
音乐老师王婷说到：“告状的事就算了，大家都是同事，她爱搞，爱出风头就让他出吧，我们乐得清闲”。
周玲：“你是个猪脑子，人家搞得那么热闹，你在一边只能看热闹，人家有几十个老师家的孩子在跟着学习，你连一个都没有，你好意思在这个学校混着嘛，不是把我们三个人看扁了吗，为了给她的学生创造条件，学校都要配一个音乐教室了，要花多大的代价，我们来了这么多年了，学校添置过一样东西吗，一样都没有，不仅如此，上课还给钱，我们啥时候拿到过这样的钱”。
李梅梅：“是不是那个李悦娣和校长有啥了哦”。
王婷：“梅梅，看你咋想的，你来了这么多年了，你和校长有啥了没有呀，大家都是同事，人家还是个代课教师，在我们面前还是弱者，你就这样瞎想，不怀好意！”。
李梅梅：“我又没有李悦娣长的漂亮，我想和校长有啥，人家校长看不上我”。
王婷：“梅梅姐，说话要点脸呀，什么你想和校长有啥吗，你真的想过和校长有啥吗，没有，所以不要瞎想，大家都是姐妹，要搞好团结”。
周玲：“好了，好了，你们两个又杠起来了，梅梅不要瞎说，婷婷，你也不要来教育我们两个，我们两个就是对她不满，最起码对学校，或者说是对学校的那些老师不满，你觉得没什么，我也不勉强你，我和李梅梅一起想办法”。
王婷：“周姐，你们要那样想，我也没有办法，我不那样想，学校那么多的老师把孩子送给李悦娣教，并不是人家李悦娣的错，相反说明人家得到了同事们的认可，我们没有学生，说明我们的水平不如人家，群众的眼睛是雪亮的，我们要承认差距，敢于承认自己的差距或者说失败，本身就是一种智慧”。
周玲：“王婷，你要在这里受气，你受吧，我不能受，我要调走，李梅梅，你怎么想的”。
李梅梅：“我跟周姐你”。
王婷：“周姐，按理说你比我们大一点，想问题应该成熟点，我觉得这事，你们做的一点都不成熟，要调走，如果能调到一个更好的地方，当然可以的，为了这事你们这样做实在是不应该呀”。
李梅梅：“别说了，叛徒，我们这几年在一起都白混了，和你的李悦娣去玩吧”。
王婷：“什么叛徒，我是不希望你们掉进坑里，拉你们一把，好心好意劝你们，还说我是叛徒”。
李梅梅：“不跟你说了，周姐，走，和这种没有气节的人混没意思，我们到你家去写调动报告”。
王婷：“周姐，梅梅，你们真的要好好想想，不要那么冲动，冲动是魔鬼”。
周玲：“关你屁事，梅梅咱们走”。
王婷想把这事告诉校长张鑫舟，可是他怕那两个家伙真把自己当叛徒，不说吧，她又有些觉得对不起周玲和李梅梅，王婷心中长叹一声，哎，算了，不管了，顺其自然吧。
周玲和李梅梅第二天把调动报告交到了校长张鑫舟的手中，张鑫舟问道：“学校现在正缺少音乐教师，你们还要调动吗？”周玲李梅梅没有回答。张鑫舟说到：“既然那样，看样子决心已定，好吧，我同意你们调走”。校长张鑫舟立即在周玲和李梅梅的报告上签了字，和平时张校长的签字所不同的是，他用的签字笔是红色的。张校长给财务室打了电话，让财务把两位的工资结清，然后说到：“到县教育局人事科去办手续吧，”。
周玲和李梅梅满怀疑惑，照理说，校长应该挽留他们，不给签字，可是校长却是一句挽留的话都没有，就签了字，还把工资都结清了，真是的，难道自己在校长那里就是一双烂草鞋吗，这么不值钱，校长说扔就扔，一点可惜的想法都没有，事已至此，就这样吧，先到教育局再说。
两人拿着张校长签个字的报告来到教育局，人事科长一看，说到:“好，你们回家等待吧，不要急啊，这事要上会讨论，然后确定是不是把你们调回城里来”。科长把二人打发了回去。科长暗自好笑，又一个被收拾的家伙。原来，人事科和各校校长们早有默契，只要是红色的签字，就是不同意，让人事科收拾，人事科的办法就是拖延不办，直到那些老师收回报告，各校就用那些老师的那笔工资请代课教师，在中国，三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人什么时间都好找。退休的老师大有人在，要临时返聘几个老师，简直就是小菜一碟，就是三年五年也不在话下。可是那些等待的人就恼火了，工作工作没有，工资工资没有，在家无所事事，急得跟疯狗一样，这时教育局再来一个没法安排，还需要继续等待，这下完了，只好回到原单位，求爷爷告奶奶，认错道歉，无数次后，终于又回到原来的单位，这时，那些人就老实了，拼了命的干工作，生怕再次失去工作的机会，有的老师一看教育局不安排，就去人事科要回报告，自己到其他学校去找工作，除了私立学校，没有一个公立学校要他，老师们哪里能甘心放下自己的所谓的铁饭碗。去端这个泥饭碗呢，所以无论如何，都会央求原单位把自己留下。
李悦娣每天的时间被排得满满的，一个年级的音乐课，每周24节，每天要给学校的老师们的孩子上两节辅导课，自己还要按计划训练自己的专业，所以过了将近半个月，她才发现周玲和李梅梅没来上班，她问王婷是怎么回事，王婷把事件原原本本的告诉了她，李悦娣陷入了深深的自责中。他怎么也没想到，自己的行为伤害了周玲和李梅梅的自尊心。
悦娣问王婷，有没有什么可以挽救的办法，王婷告诉悦娣，不要自责，这事与她没有多大关系，更何况，周玲和李梅梅调走，不一定就会不好，说不定可以调到一个更好的学校，还有可能调到县城里去工作，所以不必多想。王婷对李悦娣说到：“悦娣小妹，我看你的专业水平真的不同一般，你比我们强得多，你带着我一起训练怎么样？”
悦娣：“太好了，王姐，我自己训练都听不出来问题，你要和我一起训练，你就可以给我听听问题在哪里，我也可以看出你的一些问题，我们互相学习，共同提高，这是天大的好事，这样吧，给老师们的孩子辅导的课程，我两一起上，我一个人也看不过来，你来了，我就可以轻松得多”。
“可是学校老师不太信任我呀”
“不会的，你也不可能出现知识错误，只要咱们有热情，我们一起备课，互相商量，效果比我一个人肯定好得多，老师们高兴都来不及，怎么会不信任呢，至于钱的问题，学校给多少，我们就平分，你看行吗?”
“事可以做，钱就不要了，我需要向你学习”。
“太好了，王姐，咱们先做事，钱还没拿到，拿到再说，但是我先表态，我绝对不可能比你拿得多”。
“好吧，先做事，不讲钱，感谢悦娣妹妹带我”。
李悦娣和王婷在以后的一段时间里关系更加密切了，他们的配合除了工作训练，和带辅导班以外，更是延伸到了生活方面，王婷比李悦娣大一岁，也是单身，住在单身宿舍，每天都需要自己做饭，因为带辅导班在一起的默契配合，王婷提议李悦娣，干脆和自己一起搭伙做饭，悦娣十分高兴，几个月后，两人的关系就更加亲热，几乎到了无话不说的程度。
王婷恋爱了，对象就是本校的一个物理老师，是王婷参加工作后才找的，王婷看悦娣也是单生，想要给他介绍对象，悦娣告诉王婷，自己一直都在等哥哥孙策，王婷给他分析说：“悦娣妹妹，听到你们的故事，我真的很感动，我真心祝福你们有情人终成眷属，但是造化弄人呀，我认为你们成为眷属的可能性并不大，原因是现实生活，在中国社会，在婚姻方面都讲究门当户对，你家的情况和孙策家的情况虽然差不多，但是孙策在哈弗大学读研究生，这就相当于古代戏曲中的男士中了状元，在古代戏中，状元往往都被皇上选为驸马，即使这个状元心中怀念原来的那个恋人，但是也都身不由己，只好和皇帝的女儿结婚生子，孙策现在也是状元，将来也有可能身不由己，更何况妹妹你和孙策的文化水平差的太远了，你现在虽然有了大学文凭，可是你的文凭的含金量和我的一样，没有太高的价值，人家是纯金的，你是鎏金的，这一点上就很不协调，文凭只是一个方面，关键是将来你们的生活圈就不一样了，你所接触的人和他所接触的人大相径庭，如果在一起，你就只能成为她的附属品，不可能有自己的独立生活，更不要说什么事业了”。
悦娣：“这一点我也知道，可是我们真的有感情了，真的放不下”。
王婷：“妹妹呀，从来都是劝和不劝离，可是我今天却要劝你离开孙策，很不合常理，但是妹妹，我可以感觉到，你们将来成不了，既然是这样，孙策在你那里就是一个鸡肋，食之无肉，弃之有味，可以说任何人面对这种情况都会和你一样，放不下，舍不得，可是最后痛苦的就是自己，放不下而又不得不放下，妹妹，你今天放下，实际上是对孙策最深沉的爱，这种爱情可以上升为亲情。如果你不放下，你就有可能成为别人的弃子，看到自己的爱人痛苦，难道你能安心”。
悦娣：“王姐，你对爱情研究的很深呀”。
王婷：“我把你练专业的时间，花在了研究恋爱上了，所以我说的都是真的”。
悦娣：“是这样啊，难怪你的认识那么到位，谢谢姐的提醒……”