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题记：
——缝纫基础训练和制衣工艺实践，终极胡闹全程欢笑，要是总是如此这般多好啊。
冷倩今天有两门比较重要的课，分别是上午的《缝纫基础训练》，下午的《制衣工艺实践》，过段时间还要学习《服装工艺学》。这三门课程是服装设计专业的三大基础课程，前面两门课程比较注重个人制衣实践技能，后面一门课程则主要讲的是服装制作生产工艺流程，属于生产线上的知识，三门课程前后衔接，循序渐进，相辅相成，理论和实践并重。
很多人家里都有缝纫机，但是同学们却接触不多，哪一个高中生会有事没事坐在缝纫机面前摆弄呢？所以，虽然耳朵里经常听到缝纫机这个东东，但实际上同学们接触的并不多。今天《缝纫基础训练》这门课，任务就是熟悉缝纫机这件最普通的成衣机器。其实，《缝纫基础训练》里面所讲述的不仅仅是一种缝纫机器，还介绍了很多其它成衣机器，包括大型机器，不过鉴于学校的条件所限，只能拿缝纫机来作为讲解的对象，并且还是最普通的脚踩的那种。
今天上课的地方是在一个很大的教室，里面总共有四五十台缝纫机样子，大家第一次见到这么多台缝纫机整齐地摆放在那里，都是赞叹不止，冷倩的心里却不觉得怎么样，父亲开办的服装厂里比这多得多，并且看上去明显不是一个档次。
缝纫机，冷倩家里也放了一台，母亲是从来不用的，偶尔需要，也是由保姆来做工，并且是电动的，不需要脚踩，两者差距很大，冷倩坐在自己的位置上，左顾右盼的一时找不到开关在哪里，冷倩有点糊涂了，抬头望着老师。老师看样子不过四十多岁的样子，却是一个秃顶，这时候正在自我介绍，“同学们好，《缝纫基础训练》这门课程对你们来说非常重要，课时虽然不多，学分不多，但是你们以后的很多学业都会和这个有关系，理论考试中很多地方也会提到相应的内容，希望大家能够认真学习，我叫张伟明，你们的下一节课《制衣工程实践》也是我来教学，所以说我们会有很多时间互相理解，好了，现在正式上课。”
《缝纫基础训练》，主要讲授缝纫机及其使用常识，机缝基础知识、基础缝型，使学生掌握服装缝纫设备的基本操作技巧以及一些简单的维修知识，了解各种不同缝型的缝制方法，能使用缝纫机进行简单物件的制作，提高学生的动手能力，为今后的成衣制作奠定基础。其中还会有不少缝纫机以外的大小机器设备，不过学校基本都没有，绝大部分只能用图片熟悉一下了事。
“同学们，你们可不要小看这个缝纫机，认为是个人就会用了，其实这其中有不小的误区，你们看着家里人哒哒哒很简单，很多卖缝纫机的也是号称买了就会用，这其实都是宣传噱头，你们也不要当真。你要是不会骑自行车，买了一辆自行车还得练上好几天才能骑吧？同样的道理，缝纫机怎么可能简单到出了娘胎就会的地步呢，是吧？”张伟明半认真半开玩笑自以为诙谐地说道，可惜，此话说完，却没有同学发笑，这让老师略显尴尬。
“老师，那怎么样才能学会缝纫机呢？另外现在厂子里都是大型机器了，这种小缝纫机还有用武之地吗？”，一个胆大的同学坐在座位上大声提出了心中的疑问，这也是冷倩的疑问，要知道她就见过大型机器，那种机器不仅仅是大而已，成衣也特别快，操作也非常简单，自动化程度高，只是以前并不感兴趣，现在老师居然叫自己熟悉这最简单的缝纫机，不知道学会了有什么用？
张伟明习惯性地摸了一下自己的秃头，“第一个问题就是今天我所要教你们的，就先不说了，咱们先来说说你的第二个问题，任何一个东西都是从简单到复杂，再从复杂到简单，你所说的大型机器，也许并不需要你自己全程操作，但是其中的工作原理都是一样的，而且最为关键的是，你总不能扔进去一块布，就能够成衣吧？至少要进行一些设置吧？当然，这个我们后面的课会有讲。但是现在，我们要学的是最基本最原始的一种机器，当然了，说最原始那可是有点过了，最原始的是只有一根针一卷线完成一件衣服。你们学会了缝纫机，对其它机器的工作原理也能够很好地理解和运用，还有一点，缝纫机并不是毫无用处，有很多细节大型成衣设备都是没法做到的，还是得使用我们现在看到的最基础的设备手工缝纫机，这就是为什么我们今天要学习这门课的原因了。”
听到这里，秦悦用手肘撞了下冷倩，轻声说道：“哎，小倩，你说老师的头亮不亮，被灯光一照，有没有感觉最顶上位置有点会发光的样子？”，冷倩憋住了笑意，“别说话，认真听课。”，秦悦见冷倩总是不拘言笑的样子，顿感有点无趣，“哦”了一声，不再说话，投入到认真听讲中。
张伟明环顾一周，发现同学们还是挺给自己面子的，没有过份吵闹，课堂纪律还可以，于是继续说道：“要想学会缝纫机的操作和原理，首先就要了解缝纫机的基本常用零部件，世上任何的东西，想要发挥其最佳效果，就要先去了解它，这包括以后你们要是当上了大老板，用人也是这样。”
“老师，你说我们要是当得上大老板了，是不是就不用学这个了？毕竟不需要自己动手嘛。”，还是那个同学，他每次说话也不举手，也不起身，说话还大声，这让脾气还可以的张伟明也有点恼怒，但是此时还没有发作，“这位同学，你以后要是提问，可不可以先举手，我年纪大了，你这样经常打断我的说话，我很容易就忘了后面要说什么。”
哪位同学有点不好意思，低下了头，“好的，老师，下次不会了。”，“你这个问题也不算是什么问题，要知道即便是你当了老板，如果能够理解机器的工作原理和工艺流程，手下的所有工人员工也就没办法拿损耗来忽悠你了，这对控制成本非常有好处，所以你们这帮未来的大老板们，为了以后能多赚钱，也还是需要学习这些的。”
同学们都是迷茫地点了点头，糊里糊涂中对老师的话表示赞同，张伟明继续说道：“我们今天要学的就是缝纫机常用部件的名称、保养方法、基本功能以及特殊功能，你们先低头看看脚下，是不是有一个脚踏板，比自行车的踏板要大很多，且只有一个。这个踏板是最重要的一个地方，缝纫机如何工作，能不能顺利地工作，可全靠你们一双脚了。”
冷倩低头一看，果然发现一个脚踏板，心想原来是这么回事，这是一个脚控，我居然还不知道，还在找开关，这哪里又能找得到呢？
“第二件重要的部件就是你们面前的那个大头了，俗话说大头大头，下雨不愁，这个大头可是最怕下雨了，你们不要傻到往上面浇水，这样会损坏零件的，我上一届带的学生就不小心把带的水泼在了上面……，”，张伟明的话还没说完，下面一个同学“哎呀”一声，打断了他的说话，张伟明有点无奈，心想这个班不好带啊，怎么总是有人打扰自己的思路，真是岂有此理！
下面那个同学缓缓地站了起来，说话声音有点颤抖，“那个——，老师，不仅仅是上一届的学生把水浇到机器上面了，这一届的也有……，”，“什么？！”，张伟明用手摸了摸秃头，“我看看。”，大跨步走了过去，只见那个同学拿着喝水的杯子倒在机针那里，水正在往里面渗透着，那个心疼啊，“你快把杯子拿走啊，这是做什么？保留犯罪现场啊？！”，听到老师这突然一呦喝，吓得那同学手脚一哆嗦，直接把杯子扔在了台面上，剩下的半杯水也瞬间倾覆，惹得同学们瞬间一声尖叫，接着一阵哄笑。
张伟明拿着抹布擦拭着水渍，“正是怕什么来什么，你们把水杯都放在脚下，免得再发生意外，我这小心脏啊……，”，说着话，张老师用手拍着胸脯，闭着眼睛，好险好险，好在这不是电器，并没有什么大的问题，否则短路可不好了。张伟明稍微试了一下，看看没什么大碍，也就回到讲台，“还好没什么事，大家要注意了，这个大头就是机针部分，也是非常重要的，一会儿我教你们怎么样穿针，换压脚，换梭芯，给梭芯绕线，清洁送布牙，那个同学，你的送布牙一定要好好清洁才能使用，还有后面的调针距、调线迹，我都会一一，教你们，你们机子旁边有一个小抽屉，里面放着说明书，可以先看看。”
冷倩听言打开右手边的小抽屉，里面果然有一本说明书，详细说明使用方法，冷倩正要打开第一页，那位总是提问的同学又举手了，张伟明摇了摇头，“你又有什么事呀？”
“我这没有说明书，只有——，一本不堪入目的书。”那位同学说道，张伟明只好再次下来，从那位同学接过那本书，翻开一下，脸色变得非常奇怪，“咦，这书是谁落在这里的，这书确实不堪入目，我要拿回去销毁掉，你和旁边的人一起看看说明书吧。”，说着就把那本书夹在腋下，那是一本口袋书，后面有两个字没被张伟明的胳膊遮住，那两个字是“心经”，看这两个字就知道不是什么好书，不少男同学都是心里暗骂这个同学傻，愚蠢至极，怎么不留下来自己看，便宜了这个老师了，他说是销毁，肯定回去仔细“用批判的眼光”看去了。
趁着学生们看说明书这个空闲，张伟明把那本日文版《********》藏在衣服里面，继续讲课，“这台机器的核心部份，就是连接踏板和机针运作的磨合部位，这里面一般是不会动它的，但是我们需要知道运作原理，还有需要知道在哪里上机油，起到润滑的作用，保证其可以正常工作，长久不上机油，容易损坏，磨合部位损坏了的话，就比较麻烦了。”
“老师，那刚才我这杯水岂不是正好给磨合部位润滑了一下吗？”不小心倾倒水杯的那位同学问，“水短时间内确实有润滑的作用，但是很快就会失去这个作用，并且容易腐蚀里面的零件，令其生锈，阻碍运行，这个道理你们不可能不知道。”，张伟明觉得有点不可思议，这班新生的素质怎么这么差，居然连这点常识都没有吗？哎，真是一届不如一届啊。
“下面咱们就来练习一下这个缝纫机的基本功了，首先大家要熟练地穿针引线，这个考验的是大家的耐心和眼力了，不过大家都是年轻人，很简单，就是近视眼也不会困难。”，张伟明在黑板上画着图案，然后在讲台上做着示范，冷倩拿起长针插入机针的部位，然后穿线，一切看起来都很顺利，但是等到她穿好了线，针突然掉了下来，原来是没有固定。
重新拿起针来，然后在已经穿好线的情况下，把针固定好，然后再引线，不少男同学笨手笨脚，大大咧咧的，这细致的活当然是做不好了，张伟明只得下来一一指点，一会说这位同学，你手不要抖啊，一会儿说那位同学，别斗鸡眼了，别缝纫机没学会，把眼睛弄坏了。冷倩做完之后，和秦悦一起，坐着饶有兴趣地望着那些笨手笨脚的男生忙前忙后，感觉颇有意思。
好不容易大家都弄好了，就开始换压脚了，压脚不同会缝纫出不同的效果，所以一般都会有详细的要求，因为这属于工业车，相对简单，用螺丝刀把上面的螺丝松开换上压脚，然后再拧紧就OK了。这不难，很快全部更换完毕，只是有的同学把压脚上反了，张伟明又是一顿忙乎。
“接下来就是你们要有正确的姿势，你们这帮家伙，可不要以为只有写字才需要正确姿势，用缝纫机也需要正确的姿势，并且比写字要求更严，如果不小心，后果很严重。记住了，关键一点就是别让手指头离针头太近，记得及时抽手，配合默契，要是压着手指头可就不好玩了，任何机床都会有危险，可能随时会切断你的手指头，但这个缝纫机更可怕，这个针如果扎进了手指头，还有线，可不是象打针那样，插进拔出很方便，到时针和线都会嵌入肉里面，那可麻烦了，场面会非常血腥恐怖，切记切记！”
听老师如此夸张地解说，同学们都带着恐惧的神情点着头，“还有，也不能离得太远，不然缝纫的效果可是要大打折扣的，至于如何把握，你们要在实际的操作中摸索。今天的课也差不多了，下两节课我先透露一下，就是练习走直线和曲线，倒针，送料子，这些都是需要勤加练习的，你们先用废布自己练习一下走直针。”，张伟明说完，看了一下手表，还有二十分钟，所以让同学们自行练习，还有好几个课时，不急于一时，一下子接触太多，反而学不好了。
冷倩用废布练习着，倒是不觉得有多难，但是脚踩的脚踏板不好控制速度，以至于走出的针脚长长短短，正像张伟明老师说的那样，这些东西是需要勤加练习才能够掌握的。缝纫机这东西，自己摸索也能学会，只是会有不少弯路要走，在有老师教导的情况下，不仅能够快速地掌握技术，还能不走弯路，并且还能了解工作原理。
上午的课还算是有点意思，张伟明说话也比较幽默，不像有些老师在课堂上非常死板，就是下课的时候噼里啪啦响个不停，原来很多同学这一节课下来，忘了自己带的水杯放在地上，站起来要走的时候，一脚踢在上面，把水杯都踢翻了，水洒了一地，张伟明居然吐了一下舌头，说了一句“你们自己的杯子自己清理干净。”，说完就逃也似的溜走了，毕竟是他要求把水杯放在地上的。在很多时候，老师不见得比学生们有多担当。
下午的课是《制衣工艺实践》，还是张伟明教授，该课程是服装设计与工程专业的专业课程之一，通过对领型、袖衩等衣服部件的缝制学习，了解成衣制作的基本知识与理论基础，熟悉掌握一般成衣制作的方法和技能，同时了解成衣制作一般工艺流程，使学生具有成衣制作的操作能力和基本加工能力，为进一步学习其它专业课程打好基础。
张伟明一上讲台，习惯性地摸了摸自己的秃头，“同学们下午好，咱们又见面了，上午的课我很欣慰，没有一位同学被压着手，真是万幸啊。今天下午的课是《制衣工艺实践》，过一段时间咱们再学习《服装工艺学》，通过今天这门课程的学习，再结合上一门课程的学习，基本就可以尝试着做衣服了，希望大家能够认真学习，最后，自己做的衣服，敢自己穿出去。——想着这件事就非常美好，想穿什么样的衣服就能够自己做出来，不求于人……”
听到这里，冷倩有点嗤之以鼻，学校提供的布料肯定是好不到哪里去，就是做得再漂亮，自己也不会愿意穿出去，不过想到以后回家，能够自己挑选布料，自己设计制作，也是一件非常有趣的事情。
这门课主要学习服装制作流程，从服装美术基础到款式设计、各种款式的纸样设计，有着比较详细的介绍，当然关于款式，后面要更加深入地学习，比如《服装款式设计》、《立体剪裁》之类的。今天所要讲的是服装美术基础，素描造型的基本要素和手段，透视规律变化以及应用，人物速写，色彩基础和配色训练。
冷倩有着不一般的美术基础，所以对这些都不在话下，学习起来并不困难，像是人物素描速写之类的，手到擒来，不过有些同学可就没那么容易了，比如像是秦悦，基础就非常的差，完全摸不着头绪，看到冷倩在草稿上的素描，羡慕得很，张伟明走下讲台逡巡了一圈，发现除了个别几个，基础之差有点出乎意料，对冷倩的素描最为满意，心想要是都有这种基础，后面的课就简单了，可惜大部份学生都是不尽人意。
有的人物速写根本就不像是一个人，张伟明拿着一张画像，指着所谓的“人物速写”说道：“你这是什么鬼？”，“老师你真聪明，这就是鬼啊，美术最容易画最简单就是鬼了。”，那位同学的回答让张伟明哭笑不得，恨不得反手给他几个板栗，敲破他的脑袋，同学们则哄然大笑。
“我是要你们画人，不是画鬼！你们真该好好学习美术，我说你们报考这个专业的时候，不是有这项要求的吗？怎么基础这么差劲啊？”，张伟明有些不解，“谁把美术当一回事啊，要是重视了，不如报考美术专业咯。”，那位同学一脸的无所谓，这让张伟明很不满意他的态度，“美术对这个专业不要太重要，仅次于美术专业，你们美术学好了，后面的设计，剪裁，调色，都会简单得多，这还需要我说吗？你们高中的时候老师就没跟你们说过这些？”
“说是说了，但是其实我没想上服装设计专业啊，都是通知书上这么写的，谁又知道学校是怎么划分这个的。”，那位同学也是异常地无奈，“行了行了，别再说这些了，你勤加练习吧，别的也没办法，只能加强基础训练了，你难道愿意只学一个半吊子回去？真是那样，那我也没有办法。”，张伟明见他居然把责任推给了学校，也就不再说什么了，再说下去自己都不知道怎么应对。
那位同学耸了一下肩膀，“老师，你要是这么说，可就不对了，对老师您的名誉有损伤。”，张伟明奇怪地问：“怎么又和我的名誉扯上了？”，“你的学生要是学不好，岂不是让人觉得你教学不行啊？这样对您的名誉可是大大的损伤，说啥也不能对我放弃啊。”那位同学阴阳怪气地说道。
张伟明哭笑不得，“拉倒吧，我可没说放弃你，再说如果只有你一个学不好，其他同学都学得很好，损伤名誉的可不是我，而是你自己，不管怎么说，你认真去恶补一下，对你没有坏处。”，对于这种学生，老师最是头疼，基础差不说，话还多，不过倒是不讨厌，能把自己的想法说出来，也还算不错，总比那些一声不吭的学生来的好，心里想些什么你都不知道，根本无从下手教学，这才是最麻烦的。
到了配色的时候，更是闹出不少笑话。配色指的是通过各种颜色混合，得到自己想要的颜色，很多颜色是没有的，红黄蓝是属于基础颜色，也就是说，这三种颜色根据比例，可以调配出任何你想要的颜色，很多同学不知道这个原理，胡乱融合，颜色千奇百怪，根本就达不到老师的要求。
张伟明叹了口气，“配色就是在红黄蓝三种基本颜色的基础上，配出令人喜爱、符合色卡色差的要求、经济适用颜色，还需要达到不变色的要求，不同的颜色会给人一种不一样的感觉，红、橙、黄给人的感觉是温暖和欢快，因此被称为‘暖色’，蓝、绿、紫给人的感觉是冰冷和伤感，因此又被称为‘冷色’，要想得到自己想要的颜色，需要调整红黄蓝三种基本颜色比例。以红，黄，蓝为原色，两种原色相混合而成的颜色称为间色，分别有橙、绿、紫。用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色叫复色，分别有橄榄，蓝灰，棕色。此外，原色或间色亦可混入白色和黑色调出深浅不同的颜色。在原色或间色中加入白色便可配出浅红、粉红、浅蓝、湖蓝等颜色，若加入不同份量的黑色，便可配出棕、深棕、黑绿等不同颜色，你们听明白了吗？”
同学们张大嘴巴，缓了好一会儿，一起摇了摇头，“不明白——！，”，张伟明显然早就猜到这个答案，“不明白没关系，你们只要好好地学习，总有一天会明白的。”，老师讲完这句话的时候，仰天长叹了一声，看那模样，完全是一副欲哭无泪一个恍惚就想转身飞投汨罗江的神情，悲壮而绝望。
同学们则都是齐刷刷神情木然地点了点头，觉得这老师说的也太复杂了，真心弄不明白。
配色在服装设计专业里，是相当重要的一个环节，不少同学拿着三种原色，配出各种的间色，再由间色配出复色，发挥想象，各显神通，搞到脸上都是，有的更是弄到鼻尖上，自己看着成了一个斗鸡眼，旁人看着非常可乐，教室里一片欢笑，知情的人知道是在上课，不知情的人还以为在开联欢晚会或者是生日趴踢呢。
临近下课，老师及时制止了同学们的胡闹，开始审核大家的作品，一路走马观花看过去，也就冷倩几个有着良好绘画基础的符合要求，其他人全都只能算是胡搞瞎弄，看得老师一个劲地摇头叹息，开始还一个个点评几句，到了最后，实在是惨不忍睹，只好大叫一声下课作罢，估计，再不走，要活活地气死在讲台上。
欢乐的时间总是过得飞快，这节课很快就下课了，冷倩意犹未尽，心想，要是每堂课都是这么胡搞瞎闹那该多好呀，那么大学生活就会变得色彩缤纷，绚丽多彩，时光如梭。——呵呵，常言道，人生不如意常十之七八，世间那有这么好的事，这显然是一种奢望，是不可能完成的任务，冷倩贪心了。