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司诗笑说:“陈智你是个能说会道的学生，开校会之时，你不如上台演讲。”
陈智说:“开校会演讲是校长的专利，我怎会夺校长所好。”
司诗说:“我帮你争取演讲时间，除非你不想讲。”
陈智说:“老师你别捉弄我了。万一我在台上演讲，紧张得像个哑巴，或者口吃，岂不是丢了老师你的面子。”
司诗笑说:“你这个小子，我还以为你唾液横飞，口若悬河，滔滔不绝。”
陈智笑说:“老师你过奖了。如果我有这种本事，也是你教的。你所教我所学，我所学皆是你的功劳。”
司诗又笑说:“你说的话，这么好听，真是令人如沐春风。”
陈智说:“我实话实说，不脱离事实。在这个世界上，除开清洁工人伟大之外，就是老师最伟大了。”
司诗说:“老师作育英才，当然伟大。但是，清洁工人有什么伟大之处。”
陈智说:“因为有清洁工人不辞劳苦的清洁街道，世界才这么干净。如果没有清洁工人，便到处是垃圾，到处便布满细菌，发生瘟疫。”
司诗赞许说:“有见地，有学识。清洁虽然是最低级的工种，但也是最高尚的工种。为什么呢？”
陈智说:“因为清洁工人从事最脏最臭的工作，所以被人认为是最低级的工种。之所以高尚，清洁工人把污浊的世界清理干净，换来闻风而香的世界。所以说，清洁工人是世界上最伟大的清道夫。”
司诗说:“你小小年纪，便懂得这些，真是难能可贵。你的见识，真是广阔。”
陈智说:“这是每一个爱讲清洁的人的常识。其实，清洁世界，人人有责。破坏清洁者，百病缠身。人人清洁，人人健康。”
司诗说:“你所言所论，虽然有些尖锐，但每字每句充满道理。”
陈智说:“清洁战争，任重道远，不是一朝一夕的事。”
司诗说:“清洁战争是一件伟大的义举，关系到人类的健康，的确责任重大。”
陈智刚想说话。却听张侠为说:“你们两师徒感情真好，以清洁为题，也聊这么久。”
陈智说:“老师讲究清洁，我也讲究卫生。所以聊起这个话题，才这么深入。”说完便想:“除了趴在草地上偷看师父练武，其他时候我都讲究卫生。”
司诗有一点点傲然说:“有我这个厉害的老师，才有你们这么乖巧的学生。特别是陈智同学，是你们之中的翘楚。”
张侠为说:“咦！老师偏心，特别称赞智哥。”
司诗笑说:“人人都赞，人人有份。”
陈智说:“老师对我们一视同仁，怎会不赞你们。”
司诗说:“我爱你们每一个学生。到了七月初，你们便升为三年级了，我不再是你们的班主任了。你们一定要勤奋学习，尊敬新老师。”
同学们齐说:“一定尊师重道。”
陈智说:“老师，你虽然不再是教我们，但我们还同在一个学校，见面时间多的是，师生之情永远不变。”
司诗说:“你说得是，除非你们全部毕业，才会分开。但是你们还有几年才离开母校，我们还有很多时间相聚。”
陈智说:“师恩如海，无数个日夜难还。师情如宇，无尽个日月难报。老师，你师恩之重，我们学生个个感恩戴德。”
司诗说:“得你们这么懂事的学生，是为师的骄傲，不枉费为师所教。”
陈智说:“我们有你这么好的老师，是我们的荣幸。你竭尽全力的教育我们知识，我们如果不全部接受接收，真是对不起你。”
司诗说:“你们不懈的努力，老师看到的。我所教，你们所学，大家不懈的合作。”
陈智说:“所以，我们平时的成绩才这么好。”
张侠为这时说:“看你们的师生之情，现在这么深情厚义，等到散学了，一定难分难舍。”
陈智说:“老师教育我们一年了，劳心劳力，此恩难还，当然难分难舍。”
司诗说:“你们的好成绩，就是对我最好的报恩。”
陈智说:“老师你这句话说出无数老师的心声与期望。师恩之报，学生好成绩。”
司诗说:“为师之道，教也；为徒之道，学也。”
众位学生听的如痴如醉，简直把司诗当成教学之尊，传学之圣。
陈智说:“老师你真有才华，怪不得被你教过的学生都成才，正是名师出高徒。”
张侠为说:“老师，我爱你，我不但爱你的人，这爱上了你的学问与知识。”
吉田也说:“老师，我如果有你这么好的学问，我父亲一定从睡梦中笑醒。”
司诗笑说:“那你父亲每晚从睡梦中笑醒。”
吉田说:“我当然想这样，做梦都想。”
司诗笑说:“你们两父子难道一齐做梦，一齐笑醒。如果是这样，敢情好。”
吉田说:“如真是这样，我两父子日夜这么开心，一定非常难为嘴巴。”
司诗说:“难为嘴巴，什么意思。”
吉田说:“日夜这么开心，当然是日夜都开怀大笑，笑得多，嘴巴当然会累的，这不是难为嘴巴了吗！”
司诗笑说:“吉田同学，那你的成绩别太好，免得你们父子笑出病来。”
吉田说:“笑出病来，也要成绩好。如果成绩不好，我不但不能笑，还要哭呢！”
司诗又笑说:“你自己拿主意吧！站在我的立场来说，我当然喜欢你成绩好，但是好还好，千万别大笑，免得笑坏嘴巴。”
吉田说:“老师你放心，我与我父亲会忍着笑的。至多，不会大笑，只是微笑。”
司诗笑说:“那我放心了，吉田同学，你的成绩一定要非常好，你与你父亲日夜轻轻的微笑。”
吉田说:“多谢老师了，祝老师桃李满天下。”
司诗说:“你们就是我的好挑李，老师我有你们这些好学生，时刻感到自豪。”
吉田说:“老师为我们自豪，我们真是幸福。”
司诗笑说:“我有你们这班跳皮学生，为师也感到幸福。”
陈智这时插嘴说:“校会准备开始了，沙育文沙校长坐在讲台坐位上了，准备演讲了。”
张侠为说:“别再聊天了，我们洗耳恭听。”
陈智说:“校长肯定问我们问题，不开声怎行。”
张侠为说:“可以答问题，但别喧哗。”
校长沙育文说:“就快散学了，同学们，你们开不开心。”由于有扩音喇叭，沙育文所说的话，所以全场的学生都听得非常清楚。
学生们齐说:“开心。”
沙育文说:“放假回家了，可以日玩夜玩，所以开心，是不是。”
同学们有些说:“是。”
有些说:“不是。”
沙育文说:“参差不齐，主意不统一。唔！你们真不团结。”
陈智大声说:“校长，我们劳逸结合，既然玩耍，也努力学习。”
沙育文说:“如何劳逸结合，陈智你这个小家伙，你说。”
陈智又大声说:“因为我们是小孩子，特别好动，所以白天玩耍，晚上学习。既然玩得开心，也不荒废学业。”
沙育文说:“你这个小子，讲得有些道理。晚上学习，夜深人静，容易吸收知识。但是，如果学习意识强烈的话，白天也可以努力学习，一样可以吸收知识。”他看了陈智一眼。又说:“陈智，白天你能不能专心学习。”
陈智心想:“白天我要跟冷志强师父学拳法，当然没时间学习。”想完便说:“能。”
沙育文说:“那你为什么不白天学习，是不是顾着玩耍。”
陈智说:“不是。因为白天我有非常重要的事要做。”
沙育文说:“什么事，难道重要过学习。”
陈智说:“与学习一样重要，因为白天我要练武。”
沙育文说:“你是个小学生，不勤力学习，为什么练武，学这些打打杀杀的事。”
陈智说:“练武是为了强身健体，不一定是为了打架。”
沙育文说:“就是为了强身健体，也比不上学习重要。”
陈智说:“校长，我会劳逸结合，既然练好武功，又不荒废学业。好校长，尊敬的校长，你让我练武吧？”
沙育文笑说:“你这个小家伙，使出求情的牌子了，我不答应是不是不行了！”
陈智说:“我知道，我十分尊敬的校长，这么明白事理，一定会同意我练武的。”
沙育文说:“你这么说，如果我不同意你练武，便不明白事理。是不是。”
陈智忙说:“不是不是，我怎会有这种想法呢！你是我最尊敬的校长，我怎会诋毁你。”
沙育文说:“好啦，批准你练武，但不准打架，更加不能荒废学业。”
陈智大喜说:“多谢校长，祝校长教业昌盛，育尽人才。”
沙育文听了，不禁笑说:“你这个小家伙，滑舌满嘴油。”
陈智笑说:“伟大的校长，我是肺腑之赞，实话实说。”
沙育文笑说:“你这个小家伙，又胡乱用词，偏偏要把肺腑之言，讲成肺腑之赞。”
陈智笑说:“只要适合，乱一乱没有关系。中国文字之所以博大精深，就是因为没有辞穷之说。”
沙育文笑说:“是啦，你厉害，中国文字你用得出神入化，我甘拜下风。”
陈智大惊大讶说:“校长，你怎可以这样说话，吓死我了。我的知识你也教过，那有师父向徒弟甘拜下风的。”
沙育文笑说:“看你这样惊讶的程度，知你尊师重道了。为了表示你对我的尊敬，你可以向我甘拜下风。”
陈智说:“何须说，我心里一向对校长你心悦诚服。”
沙育文说:“你这孩子，最聪明的地方，就是因为你勤学不倦，加上你的记性好，所以学什么东西，有事半功倍之效。”
陈智说:“没有老师们的教导，我也不能显示我的学习风气。老师之教，学生之学。”
沙育文说:“好啦！与你交谈，占了同学们很多时间了。现在我把剩下的时间，讲一下我去某国旅游的趣事。当然，这次去某国旅游，是教育局出的钱。”
陈智大声说:“什么趣事，快点说，好想听。”
沙育文说:“人人都说我去旅游的这个国家很发达。照我说，不尽然。”
陈智说:“对于某国是不是发达国家，校长你有什么高见。”
沙育文说:“这个国家自从成立以来，一直在打仗，以战养命，何来发达之说。”
陈智说:“校长说的是，喜欢战争的国家，是穷兵黩武，耗尽资源。这个国家就是不败，也残废。”
沙育文说:“做王做霸没有好下场。就是有一时的胜利，也掩饰不了内部的腐烂。”
陈智说:“历来，恶者行厄运，善者行好运。战争带来的痛苦，使万民处于水深火热之中。发动战争的，必惹天威，天必惩之。”
沙育文说:“陈智同学说的非常中肯。罪恶的狂人，发动毁灭性的战争，杀害无数无辜的人。狂人不灭，民不聊生。”
陈智说:“某国用邪恶教育国人，使其邪根深种，已战争为乐。唉！地球之悲。”
沙育文说:“刚才我说过了，教育局请我去某国旅游两天，只留下三泡中华之尿，而且是伟大的三泡中华之尿。”
陈智说:“这三泡尿为什么伟大呢？”
沙育文说:“因为我是善良的中国人，在罪恶的国度留下三泡善良之尿，难道还不够伟大？”
学生们听了，大声大笑，很多笑弯了腰。
陈智一边笑，一边说:“中华之尿，的确伟大。撒在某国，浪费了。”
沙育文说:“为什么浪费了。”
陈智说:“某国是罪恶之国，应用善良之尿，泼醒战争狂人，使其向善，这样就不浪费了。”
同学们听了，又大笑。
沙育文说:“陈智同学，你这话真是妙谈妙言。”
陈智说:“小小见解，有辱尊耳，失礼失礼。”
同学们有的说:“不失礼，很好听。”
有的又说:“圣尿止恶止杀，非常伟大。”
有的再说:“校长，谁敢发功战争，你便用圣尿泼他。”