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王大力这一个灵巧的脚后跟门惊艳了球场内所有人，大家都不敢相信五大三粗的王大力，处理这个球居然这么巧妙，又这么有想象力。
顶在王大力后的安义镇中学的主力中后卫，察觉到了王大力有脚后跟门的迹象，他提前往后退了一步，然后用右脚把这个球挡出了底线。
见自己这么有想象力的门居然没进，王大力一脸的失望，他双手抓在头上，不停的抓自己的头皮。
安义镇中学的守门员走过来拍了拍中后卫的肩膀，以示对他的感谢。
安义镇中学的主力中后卫一脸和善的微笑，似乎他自己也没有想到，这个球居然被自己防住了，他内心特别有成就感，喜悦之溢于言表。
涞川一中又在前场左侧获得了一个角球。
安义镇中学的门将紧张的指挥自己区内的队友看住自己边的人。
场边安义镇中学的老教练不停的呼喊，他想用这种方式让场上的球员时刻保持专注度，因为从眼下的局面来看，安义镇中学已经容不得有一丝的失误。
郑彬继续发出角球，仍然打向前点，还是熟悉的路，苏成本来躲在对方防守球员后，郑彬起脚出球的一刹那，他突然从防守球员后冲出来，绕到防守球员前接这个球。
他将球蹭到中路，后点的董蔚然和对方的后卫抢在了一起，两个人相撞之下，安义镇中学的防守学员抢先一步碰到了皮球，皮球弹向区之外。
区外的窦勇不等球落地，跟上就打了一脚凌空，这脚门力量非常大，可惜没有压住，直接高出球门横梁，飞出了底线。
安义镇中学场上所有队员都长长的松了一口气，过去的几分钟里他们被涞川一中压的几乎喘不过气来，涞川一中短时间之内制造的三个定位球都制造了不小的威胁，如果不是涞川一中区前的这个球员把球踢飞，任由涞川一中这样进攻下去，他们真的不知道自己能不能守得住。
把这一脚球打高之后，窦勇心里非常沮丧，他知道这一球就相当于给对方解围了，本来球队已经开始围着对方打，对方连球都断不下来，连续制造出的几次机会越来越有危险，眼看破门在即，自己却帮对方解围了，你哪怕打在球门范围之内呢，让对方守门员扑一下，或许球反弹回来还有进攻的机会。
他越想越气，恨不得打自己几下。
球队其他人明白他的心理，大家往回跑的同时都跑到他边安慰他。
郑彬经过他边时说：“球打飞就打飞了，不要太在意，你刚才那一脚打得那么坚决，已经非常不错了。”
窦勇绪低落的说道：“彬哥，你不用安慰我了！我只知道自己踢的有多差！大家辛辛苦苦努力得来的进攻优势局面，被我一脚葬送了。”
郑彬拍拍他的肩膀：“你老这么想可不行，踢球的人哪有不失误的。其实你这一脚踢飞了也有好处。”
窦勇抬起头疑惑不解的盯着他：“什么好处？”
“让对方没有机会打反击啊。”郑彬看着他笑道。
窦勇这才笑了，他不再纠结于刚才自己的失误，迈开步子努力的往回跑。
场边安义镇中学的老教练抓住这次机会，赶紧向场上的球员灌输自己的战术理念：“大家稳一稳，不要着急向前进攻，对方士气正盛，不要和对方硬碰硬。大家拉开位置多传球，不要轻易的把球权交给对方，对方不会一直这么猛的攻下去，体能下降后他们就没有那么可怕了，大家不要怕。”
他的话对安义镇中学场上的球员起到了一定的作用，球员们按部就班的按老教练的方法开始踢，球门球开出来之后，他们在后卫线上开始来回传倒皮玩，就是不往前传。
现场观众对于主队这种消极的踢法感到非常失望和愤怒，他们开始给主队喝倒彩，安义镇中学的后卫每一次接球，观众就发出疯狂的嘘声。
“你们倒是往前踢呀！领先一个球就开始耗时间了，这有点儿太早了吧！”
“这群不求上进的家伙，即使是用这个办法赢了球又怎么样？踢得太丑陋了！”
“涞川一中加油，踢死安义镇中学！”
有的球迷甚至愤怒地开始为涞川一中加油。
安义镇中学顶着球迷的骂声依然无动于衷，他们仍然在后场拼命的倒脚，就是不向前传球，他们心里明白，就算是挨骂也要这么踢，因为赢球对他们来说太重要了。
郑彬见对方在后场一直倒球，就是不向前传，他突然明白了对方的用意，于是他赶紧招呼自己的队友，统一向前压，在前场进行就地抢。
这种压迫式的抢很快对安义镇中学后场的倒球形成了巨大的威胁，安义镇中学的后卫们传起球来越来越困难，最后被涞川一中迫的没有传球路线，只好把球回给门将。
王大力一往无前，冲到区内想抢对方的守门员。
对方守门员一慌，来不及传球，直接起大脚往中场传。
赵磊磊前提，抢到这个球的第一点，将球顶回中场。
苏成背用口停住皮球，球落下来时用脚尖一颠，把球颠到另一侧，轻松挑过了对方球员冲上来的抢，紧接着面对另一个对方球员的封堵，他果断将球回做给后另一侧的窦勇，传完球他迅速向斜前方奔跑，来策应窦勇。
窦勇带球向右移动了两步，紧接着把球传给了前场右路回来接应的顾晓峰。
顾晓峰拿球转过，面对上前防守的对方球员，一个加速轻松过掉了对方，然后带球长途奔袭，他一边高速向前奔跑，一边转过头观察区内队友包抄抢点的况。
安义镇中学区内的防守球员都认为顾晓峰会带球到底线附近再传球，可是他们大错特错。
顾晓峰带球到前场右路，离底线还有六七米的地方，见边没有任何防守人进行干扰，而区内包抄的队友已经到位，他果断起脚传出一脚高质量的传中。